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达芬奇线条画,到了今天已有五百年左右,他线条画里真正含义谁也没有能够说得清,理得清。比如机械图,人体图,头像图,人物画……千条万变随意勾勒,感觉有创新,有含意,有情感,线条又表现了不同层次……许多学者分析,“达?芬奇在画画的时候总是改变他的想法。他是一个犹豫不决的人,他涂掉了一部分,又添加了一部分,他的想法不断地在改变……” 达芬奇是不是通过线条添加表示对自己国家腐朽忧虑,对世界科学,渴望有新的改进、突破? 他线条画里真正含义至今还是谁也没有能够说得清,理得清。久久热在线观看视频此刻,班里会有怯生生不敢说话的女生或者是低着头说话声音微小的差生。这时,我望了望前排的老师。然后口头、眼神鼓励着他们大胆地说出自己的想法,当然这些还是不够的,之外我还要以玩笑的方式列举自己幼时在学校发生过的窘态,想以与他们相同或相似的经历置于自己的身上,以此来减少此刻他们心里的距离感,让他们觉得原来现在在讲台上举止得体稳重的老师原来也是那样的年轻过,渐渐地,嘴角会泛起舒心的微笑,悄悄地褪去心里的最后一道心理防线。我不会担心由于自己敢于坦露自己的丑态而让学生觉得上大雅。因为我现在面对的是十几岁年龄的少年,而我也必须得用十几岁的年龄来与他们相处、教学......

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